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唱响班级“一二三四歌”

作者:江飞 文章来源:通元小学 发布时间:2012-02-24 点击数:

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军营里有《一二三四歌》,我班也有《一二三四歌》。今天我很荣幸能够和各位领导、各位同仁一起分享我的班级管理“一、二、三、四”歌。一是一个大家庭,二是两种境界,三是三个约定,四是四大快乐!

前言:

有句话,我很喜欢。我们每个人犹如天空飞舞的雪花,谁也不认识谁,只到落了地,化为水,就再也分不开了。我们拥有一个温馨的大家庭

    有人说家是温馨的港湾,我想说家是一份责任。在这个家,我(班主任)年龄最大,每当新接班,我总会想尽一切办法营造家的氛围,让孩子们第一时间感受到家的温暖。

    如去年接六(1)班时,我设计了以下两个活动:

1、家庭美味齐分享:“牛奶香浓,丝般感受”成为德芙的经典广告语。德芙巧克力早已成为人们传递情感、享受美好瞬间的首选佳品。开学之初,我都会给每一位同学准备一份巧克力,让他们美美地享受这甜甜的味道。是啊,生活是甜美的,我们班级这个大家庭也是甜美的。美美地享受,其乐融融。

2、家庭苦味齐品尝:接班时,我总会尽早组织一次班级野炊活动,活动分成4个小组,每一小组必炒一个菜——苦瓜。买苦瓜、洗苦瓜、切苦瓜、炒苦瓜,同学们忙得不亦乐乎,活动中大家相互了解,相互熟悉,欢笑声、锅碗瓢盆声响成一片,家庭其乐融融,但最痛苦的要属吃苦瓜这一环节了,尤其是当地的孩子,喜欢吃甜食。他们有过半的同学没有尝过苦瓜的味道,一个个瞠目结舌,连连道苦。此时,我趁机戏说:吃得苦中苦,方为人上人。一个班级不可能一帆风顺,成长路上总会遇到许多难事,苦事,需要我们同甘共苦。听我这么一说,孩子们瞬间把这盘菜一抢而空,此时,我又说:苦瓜吃完之后请同学们深呼吸,看看有什么感觉吗?“甜的,是甜的,连口水的味道也有一丝丝甘甜”。是啊,这就叫苦尽甘来,我们这个大家庭在遇到困难时,谁也不退缩就一定会苦尽甘来。

通过活动,我引领孩子们领悟了集体是一家的真理,通过活动,孩子们第一时间接受了我,师生关系更加融洽了,同学情谊更加深厚了,家的氛围何尝不浓郁呢?

我们追求二种境界:静若处子,动如脱兔

静若处子,动如脱兔”出自孙武之作《孙子兵法》。原指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静,一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。

一个班级有几十个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙。作为班主任,我以这八个字作为班级管理的座右铭。目的是培养他们良好的学习、行为习惯,良好的习惯能够陪伴终生。因此,出于学生习惯的需要,我要求同学们能够动静结合。

静时默不出声:

1、班级路队要安静(一分钟排好队,一句话也没有,排成一条线)。

瞧:这就是他们笔直的队伍,个个神清气爽。

2、就餐要安静(做到食不言,寝不语)

3、上课前两分钟要静侯(我要求学生上课前先要做好课前准备,书本、文具一律放在课桌右上角。其次要静候老师。师者,传道、授业、解惑也,这样要求,目的也是培养他们懂得尊敬长者,做一个明理之人。)

4、自修课要寂静

小学阶段是培养课外阅读兴趣的最好阶段。每每接班,我总是要求,每一位学生一个学期要借20本书,10本精读,10本略读。读一本好书,让学生得以明净如水,读十本好书,可以开阔学生的视野,读一百本好书,可以丰富学生的阅历,益于人生。“养心莫如静心,静心莫如读书”。读书的确能够静心,反过来说,也只有在静下心来时才能读好书。所以走进我班,自修课人捧一书,静心阅读已经成了一道亮丽的风景。择好书而读,静心细读,则一定会“开卷有益”。

动时虎虎生威:

近年来,我们学校十分重视体艺“2+1”工作,我们班的学生更是金点子不断:

“呼啦圈”玩出了花样,腰上、腿上、手上、脖子上转出了美丽的圆弧;

“花样跳绳”大家乐开了花,八字跳、十字跳、双人跳、齐跳,跳出了生命的节拍;

“乒乓球”是孩子们的最爱,控球、迎球、击球、拉球,忽左忽右,妙趣横生。快乐的运动场流下了同学们艰辛的汗水,收获的是无尽的快乐。

还记得运动会的接力比赛,我班同学小强在比赛前一天扭伤了脚,但他却没有轻言放弃,谁能说第一名没有他的功劳?又如:我班同学小浩比赛时鞋子都跑掉了,他也顾不得回头,硬是把对手甩开了一大段的距离,为班级争得了荣誉。再如跳长绳时,男同学谨慎有加,节奏把握很准,一个接一个,跳得稳稳当当,越跳越有劲,口号也喊得震天响,个个大汗淋漓,最后居然连续跳了1076下,令别班的孩子瞪大了眼,连连称奇。

“动如脱兔”,不动则罢,一动惊人,这就是集体的力量。

我们信守三个约定:

安全是我们的保障;文明是我们的名片;学习是我们的天职

安全是我们的保障:

安全责任重于泰山,我认为一个好的班主任首先应该关注学生的生命安全。什么时间可以省,安全教育一分钟都不能少。每天我都会在放学前强调安全,每逢节假日更是千叮咛万嘱咐,班级也成立了安全隐患排查小组,及时发觉安全隐患,值日班长做好登记。在同学们的努力下,几年来,班级安全工作令人欣慰。

文明是我们的名片:

文明是衡量社会进步的尺度。我时刻要求我的学生要讲文明,文明的学生是彬彬有礼的、是谦逊大方的。

所以,每接一班,我都要求每位学生为自己设计一张名片,写上自己的文明准则。以此激励自己做一个文明的好学生。每天清晨,师生见面,我们总会彬彬有礼地打声招呼。同学之间说脏话的少了,教室的卫生角十分干净,班级多次被评为“校文明班级”,几年来,我所带的班级曾获得过“海盐县优秀班集体”、“海盐县雏鹰红旗中队”称号。

学习是我们的天职:

学生的根本任务就是学习,学做人、学知识。我要求同学们“学要学得踏实,玩要玩得开心”。在这样的理念指引之下,同学们学习更加主动了,同学间互帮互助,你追我赶,学风浓厚。我所任教的班级多次期末测试多次处于年级前茅。其中五(8)班更是创下了合格率100%,优秀率100%的可喜成绩。

我们享受四大快乐:乐思;乐说;乐写;乐助

乐思:

但凡有成就者都是善于思考的人。班主任应该教会学生思考,这种理念源于一个故事:两千多年前一个秋日的下午,苏格拉底穿着他那件朴素的短袍,神情自若地来到雅典中心广场的一角。那里,早已坐满了他的学生,他们正虔诚地等待聆听他的精辟教诲。

但那天与往日不同,苏格拉底并没有立刻开始演讲,而是缓缓地从短袍里掏出一个苹果,神秘地说:“这是我刚从树上摘下的一只熟透了的苹果,你们闻闻它有什么味道?”说罢,他拿着苹果挨个儿走到学生面前让他们闻,并逐一提问。第一个学生回答说闻到了苹果的香味,第二个也说是苹果的香味,第三个、第四个……也都说是苹果的香味。最后,问到坐在角落里距离苏格拉底最远的学生柏拉图。柏拉图闻了闻,站起来,看了看同学们,一字一顿坚定地说:“老师,我什么味道也没有闻到。”

柏拉图的回答立即引起一片骚动,同学们万分诧异:一只熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢?这时,苏格拉底不再缄默,他告诉学生:柏拉图是对的,苹果没有香味!然后,他又把这只苹果交给那些疑惑不解的学生仔细传看。天啊,竟然是只蜡做的苹果!可为什么其他同学都分明闻到了苹果的香味呢?面对如坠雾里的学生,苏格拉底说:“面对这只苹果,你们为什么如此相信我而不怀疑苹果的真伪呢?你们要学会用自己的大脑去思考!”

两千多年前的苏格拉底用事实教育他的学生们:学习,要用自己的大脑去思考!不唯上,不唯书,不唯经验,更不盲从,只讲求事实。所以,我班学生经常会在学习的时候多问一个为什么?不盲目随大流,他们甚至可以质疑老师的回答,以求真知,我被驳倒了不碍事,他们的思辨能力却慢慢增长了。所以,几年来,我与班里的学生关系融洽,课堂上,我是一个老师,课后更像是一个大哥。

乐说:

了解学生、善于和学生交流是做好班主任工作的先决条件。通过谈话我们可以更好地了解学生。不仅教师要乐意询问,更要真心爱护关心他,为他操心时,无论是耐心的帮助,还是严肃的批语甚至是必要的斥责,学生都会乐意接受,这就是所谓的“亲其师,信其道”。为当好“引路人”,我经常找学生谈话,并且加入了学生自己组建的QQ群,孩子们的QQ群很有意思,也有一个很好听的名字,叫“小熊宫殿”。他们都是小熊,有风铃小熊、彗星小熊、丘比小熊等等,每个人都有一个好听的名字,而我就叫枫叶大熊。每周我都会在线一段时间,叫做“大熊热线为你开通”。你有什么烦心事、苦恼事都可以和大熊分享,大熊是你们的大朋友。小熊们一年来向大熊咨询各类问题上百条,大熊也很快成了小熊们的知心朋友。师生关系也越来越和谐了,假如有同学犯错了,通常一个眼神,孩子们就能猜透我的心思了,彼此的沟通真正让我们做到了“心有灵犀一点通”。

乐写:

写即写字。每每接班,我都对同学们的书写有一定的要求,一定要把字写得方方正正,不可半点马虎。写字与做人有相似之处。“写字要中锋行笔,偏锋是大忌,如做人须走正道,不可走旁门;起笔落笔要藏,如做人须谦虚谨慎,不可锋芒毕露;行笔中有提有按,如做人有得有失;拐角处折转并用,如做人要刚柔相济;间架中横平竖直,如做人要循规蹈矩;撇捺伸张有度,如处世之俯仰得体;运笔轻重有度,如做事主次分明;至于笔划间穿插避让,更像人相处互谅互让。一字乃通篇之准,如人起步之重要;一字之败笔,如人生之污点,不可不慎……”因此,对于学生的书写,我都是有严格要求的,班级也经常开展各种书法比赛,墙上贴满了学生的作品。在浓郁氛围的熏陶之下,学生更加屏息凝神了,动静结合,相得益彰。

乐助:

古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。 乐于助人是一种朴实的中华传统美德。每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。有人说“雷锋叔叔没户口,3月里来4月走”。在我班,“学雷锋,做好事”不单单在雷锋学习月,几乎每天都有好人好事。如:刚刚毕业的六(1)班有一个叫军伟的男孩,他很不幸,是个智障儿,整天穿着一双女式的尖头皮鞋。看着他,我不仅是同情,还有些揪心。刚开始的他生活方面都要同学帮助,上厕所也会迷了路,从小到大从未亲自盛过饭,别人拿筷子吃饭,他只能用调羹。学习上则更加糟糕了,写出来的近似韩文的符号一串串,谁也看不懂。作为班主任,我想能陪伴他的只有短短的一两年,这么短的时间里,怎样让他有所长进成了我朝思暮想的问题。我决定先和他建立友情,然后慢慢提高他基本的生活技能。他也有他的优点,即使生病也不请假,上学非常准时。有一次在楼梯的拐角处,他不经意间和我碰见了,竟很吃惊地张大了嘴巴“江……”老师二字未说出口,又咽了下去。我知道,经过一个多月,他已经和我熟悉了,此时,我决定成立班级互助组,帮他训练基本的生活技能。我班大个子杨浩远第一个报名,他犹如军伟的亲哥哥一般,天天带着他,每天形影不离,那段时间军伟长进最快,知道了排队去专业教室上课、知道了排队就餐、知道了主动打扫教室卫生,我甚是欣慰。为了提高他的交际能力,我特地加大了难度,我尝试叫他到学校传达室领取班级的“南湖晚报”,为了防止意外,我在教学楼远远地盯着他,看到他走进传达室的刹那,我的心头一阵暖和,功夫不负有心人,军伟会领报纸了。谁知不过10秒钟,他退了出来,手上空空如也。此时我意识到:他还不会和门卫大伯交流。他回到了我的面前,我不厌其烦地教他如何与门卫大伯打招呼,如何表达我来领六(1)班“南湖晚报”,一遍一遍,他真的学会了。我很高兴,对于他,交际能力的长进比什么都重要,他也越来越自信了,脸上洋溢着灿烂的笑容。

是呀,工作着是幸福的,尽管我的教龄还不是很长,但在“一二三四歌”的陪伴下,我也取得了一些小成绩。我曾获得

全国“小作家杯”作文指导金奖

连年被评为镇级优秀辅导员、镇级先进教师

两次被评为海盐县“优秀班主任”

先后参加过

嘉兴市班主任工作技能高级研修

海盐县骨干班主任培训

所带班级被评为“海盐县优秀班集体”

所带中队被评为“海盐县雏鹰红旗中队”

辅导学生10多人次获国家级征文一二等奖

参与、主持市县级课题5项

10余篇论文获得县级以上奖励等等

我喜欢做班主任,因为这是一个生动的职业,生动的人,生动的事。这不就是我生活的乐趣所在吗?送走了一届又一届,我的班级“一二三四歌”却还在校园里久久回荡,如果你想听更多的故事,欢迎你来通元小学做客,谢谢!

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